Александр II

Император

-

1818-1881

Сын императора Николая I и Александры Федоровны. На момент рождения Александра его отец еще не был монархом, но ввиду отсутствия у Александра I и великого князя Константина прямых наследников все начинали рассматривать Александра Николаевича как претендента на престол. С 16 лет наставником Александра был боевой офицер капитан К.К. Мердер, оказавший значительное влияние на формирование и развитие личностных качеств будущего монарха. Также важную роль в воспитании и образовании наследника игра В.А. Жуковский. Он самозабвенно посвятил себя миссии педагога Александра и выработал самостоятельно план обучения, согласно которому на главном месте образовательного процесса ставил нравственные, воспитательные цели. После окончания учебного курса (1837 г.) совместно с Жуковским Александр отправился в путешествие по России. Их сопровождали и другие лица, в том числе - преподаватели наследника. В 1838 году Александр также совершил поездку в Западную Европу. За время пребывания за границей, Александр сам выбрал себе в невесты дочь герцога гессен - дармштадского Марию. А уже 16 апреля 1841 года состоялось их бракосочетание.

После смерти своего отца Николая I император Александр понял необходимость радикальных реформ в различных сферах общественной жизни. Крепостное право являлось на тот момент основным препятствием для развития экономики, оно тормозило развитие промышленной сферы и торговли, препятствовало оформлению рынка свободной рабочей силы. Тяжелым также оказалось положение финансовой сферы.

На рубеже 1850-х и 1860-х годов был окончательно присоединен к России весь Уссурийский край и левый берег Амура. После сдачи Шамиля завершились мероприятия покорения восточного Кавказа. Новые территориальные ресурсы были очень важны для России.

В конце 1850-х годов Александр II организовывал деятельность различных учреждений, комиссий по решению крестьянского вопроса.

19 февраля (по старому стилю) 1861 года был обнародован царский Манифест, отменяющий крепостные отношения. Земля отдавалась крестьянам в постоянное пользование с уплатой определенного выкупа за нее, часть которого выплачивалась за крестьян государством с тем условием, что эту сумму надо будет погасить крестьянам в течение определенного времени.

Время правления Александра II в исторической науке принято называть временем «великих реформ». Заметные улучшения в финансовую и хозяйственную сферу были внесены преобразовательной деятельностью В.А. Татаринова. В 1860 году был открыт Государственный банк, в 1863 году отменена винная откупная система. В 1862 году были опубликованы основные положения судебной реформы. Был разработан и введен в силу новый университетский устав, проведена реформа местного самоуправления, военная реформа.

Несмотря на преобразовательную деятельность, Александр II имел множество недоброжелателей. Время его правления это еще и период формирования российского радикального движения, зарождения и развития революционных идей, организации и действия левых кружков и групп. Практически все направления русской радикальной мысли формируются в данный период. Народническим движением увлекается в первую очередь молодежь. Идейные вдохновители 3-х течений русского народничества (М.А. Бакунин, П.Л. Лавров и П.Н. Ткачев) становятся в последствии духовными вождями анархистов, социал-демократов, социалистов-революционеров. Такие организации как «Народная воля» и «Черный передел» занимают воинственную позицию по отношению к монархическому режиму, «царизму». Целые поколения революционеров, бомбистов успевают «вырасти» за время правления царя «Освободителя». На императора было совершено несколько покушений, в том числе, покушение Дм. Каракозова 4 апреля 1866 года, взрыва в царском дворце 4 февраля 1880 года. Репрессивные меры по отношению к революционерам не смогли повлиять на их товарищей, оставшихся на свободе. В 1870-х годах происходит целый ряд политических убийств и открытого сопротивления полиции со стороны революционеров. Сам император Александр II погибает 1 марта 1881 года от взрыва динамитного снаряда.

Как объяснить такой итог эпохи «великих реформ»? Основной причиной можно считать незавершенный характер проведенных преобразований. Ведь многие реформы не были серьезно продуманны, носили половинчатый характер, некоторые сворачивались при обострении политической ситуации. Сама монархия не являлась тем институтом, который мог проводить в полной мере радикальные реформы, а сохранение политического режима, огромного бюрократического аппарата и глубокой «пропасти» между элитой и низами общества не позволяло довести преобразования до логического завершения. С другой стороны, значительная демократизация общественной жизни, освещение и частичное решение главнейших для страны проблем способствовали складыванию в России революционной ситуации.

Захарченко О, Злыготева Н